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圣迪吉托联合高中区

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专门方案

El distrito escolar 圣迪吉托联合高中区 ofrece programas especializados como parte de la continuidad de servicios de educación especial para estudiantes con programa individualizado de educación 特殊教育计划 (siglas) IEP. Los programas especializados se utilizan para estudiantes quienes requieran estrategias de instrucción únicas e instrucción en grupo pequeño. 这些服务包括但不限于以下内容: 

功能性日常技能 Severe Disability (siglas, SH) 

为日常生活做准备——正式称为:严重残疾

有中度或严重残疾的学生, 参加功能性日常技能课程(日常生活)SH. El programa proporciona servicios para estudiantes desde el séptimo grado y después de la preparatoria, 从18岁到22岁. 参加这个项目的学生, 他们学习是为了获得合格证书 完成证书. 许多学生把大部分教学时间花在课堂上, 但他们可以在学校的部分时间里参加普通教育课程. Actualmente el Distrito tiene 3 escuelas que atienden las necesidades de los estudiantes con discapacidades moderadas a severas: 厄尔·沃伦中学, 橡树冠中学和托里松高中.
 

替代过渡计划 过渡替代方案 (siglas, TAP)

替代过渡计划 过渡替代方案 圣迪吉托联合高中区(缩写),TAP)位于某些中学和预科学校. TAP项目是为需要发展功能技能的学生开发的, sociales, 职业和独立生活, 这是为他们成年生活的成功做准备所必需的. El programa TAP proporciona un sendero con éxito para estudiantes en vía a recibir un certificado de cumplimiento 完成证书. Los estudiantes en el programa TAP típicamente están en un nivel de grado académico significantemente bajo en comparación a sus compañeros de la misma edad. Los estudiantes en el programa TAP participan regularmente en el aprendizaje basado en la comunidad  involucrados en el programa de exploración para empleo “WorkAbility”, lo que les prepara con destrezas para tener éxito en lograr una vida cotidiana independiente después de la escuela preparatoria. La colocación de un estudiante en el programa TAP se logra por medio del equipo del IEP con la posibilidad de incorporarle en la educación general y en los cursos de nivel fundamental.
 
学习中心 Learning Center (siglas, LC)
 
学习中心的项目  学习中心项目 (siglas, LC) del distrito SDUHSD son considerados por el equipo del IEP para estudiantes de educación especial que se benefician por el plan de estudios general, 但他们需要直接的指导, 来自成年人的额外帮助, 以及以下领域的额外支持, incluyendo:
  • 实用语言与社交技能不足
  • Ansiedad escolar
  • 严重的注意力缺陷和执行功能
 
学习中心 Learning Center 符合条件的学生在整个学年都可以使用. Los estudiantes en el centro de aprendizaje LC recibirán instrucción especializada individual y en grupo pequeño  para reforzar el plan de estudios general, 教授实用和社交技能, 以及支持记笔记的教学策略, 提交测试/考试, 计划分配的工作并完成任务. LC学习中心的学生完成课程可获得选修学分.
 

海岸学习学院 海岸学习学院 (siglas, CLA)

 海岸学习学院 海岸学习学院 (siglas, CLA) es un programa a nivel de la preparatoria que proporciona servicios a los estudiantes con una variedad de necesidades. La academia CLA actualmente proporciona servicios a estudiantes del distrito SDUHSD y a estudiantes de varios distritos del condado norte. El programa CLA está diseñado principalmente para la preparación universitaria de estudiantes en sendero a recibir diploma. 

转到这个项目的学生, 有资格获得各种类别的特殊教育服务,包括, pero no se limitan a; Comportamientos Autistas, 其他健康障碍, 特殊学习障碍, 口头表达和语言障碍.

CLA海岸学习学院项目, 被认为是该地区最具限制性的, 当所有其他支持和服务都没有成功时,这通常是一种选择. Adicionalmente, los estudiantes son considerados para este programa al hacer la transición desde otros programas más restrictivos es decir; no públicos, privados, 私人治疗, 白天的治疗, y el residencial - 非公共、私人、日间治疗和住宅.El grupo en la clase CLA es pequeño (hasta 18 estudiantes); la rutina diaria se estructura y se utilizan estrategias de enseñanza, 用多感官方法. CLA项目的主要课程因学期而异, en instrucción por dos maestros; un especialista en educación y otro maestro con credencial en la materia.

学术社会情感成功 Socio 他的父亲是一名律师,母亲是一名律师。 (siglas, SEAS)

 使命宣言: 提供安全的教育计划, estructura y supervisión donde los estudiantes reciben el apoyo necesario para facilitar su independencia social, emocional y académica basada en las metas de su programa de educación individualizada para integrarse con éxito en ambientes menos restrictivos.

社会情感学术支持计划的基础 社会和情感学术支持 (siglas, SDUHSD地区的海洋, es proporcionar apoyo inmediato e individualizado para asistir al estudiante a quien se les remite al programa basado principalmente en sus necesidades socioemocionales, 同时也需要学术支持. 在SEAS系统内, las aulas incorporan un sistema de modificación de comportamiento con la estructura de un sistema de cinco niveles que se gestiona a través de la recopilación de datos diarios / semanales. 行为管理系统的目的, es asistir a los estudiantes en la sustitución o disminución de los comportamientos no deseados con los correspondientes positivos o comportamientos deseados. SEAS项目的所有学生将收到以下内容:  

  • Grupo pequeño   
  • 调整或修改的课程 
  • 在教室里, 由每个学生的IEP团队定义的适应和/或修改
  • 逐步的五级系统,逐级定义特权
  • 每天/每周收集行为数据,以监测IEP目标
  • 基于每个级别的项目结构的集成机会
  • 咨询,包括与教育有关的心理健康治疗服务 教育相关心理健康服务 (ERMHS)包括在课程中,每周至少4天
  • 家庭和学校之间的合作 

El programa SEAS y los miembros del personal están comprometidos y capacitados para brindar un entorno seguro y estructurado en el que a todos los estudiantes se les trata de manera respetuosa y apropiada por todos los miembros del personal. Todos los miembros del personal SEAS en el programa están capacitados para responder a los comportamientos de los estudiantes en el marco de puntuación de comportamiento diario y el sistema gradual de cinco niveles - = =地理= =根据美国人口普查局的数据,这个城镇的总面积是土地和水。.

成人过渡计划(首字母缩写ATP)

使命宣言:

新宝6的使命是促进积极的社会成员的发展, independientes, 与auto-determinación, 通过基于社区的协作服务, 根据每个学生的喜好和兴趣. 

Descripción:

成人过渡计划- 成人过渡计划(ATP)-这是一个以社区为基础的项目,位于校外. El programa se basa en las expectativas naturales y las responsabilidades requeridas en la comunidad. Intencionalmente localizados en un entorno comunitario que ofrece oportunidades para interactuar diariamente con el público. También ofrece a los jóvenes adultos la introducción a un entorno similar al que eventualmente tendrán en su transición al egresar del programa. 包括18 - 22岁的合格学生,无论他们的需求水平. La meta del programa es asistir a cada estudiante para alcanzar su máximo nivel de independencia a través de actividades diferenciadas, 以每个学生的技能为基础的小组. 

Elegibilidad:

通常情况下,学生进入成人过渡项目-成人过渡计划 (siglas, ATP)- después de completar cuatro años en un programa de clases de transición alternativa -过渡替代方案 (缩写,TAP)或功能性技能课程  功能生活技能班 (siglas, SH). Los estudiantes usualmente ingresan a este programa después de cumplir los 18 años de edad y / o si no han obtenido un diploma. 然而,IEP团队可以单独确定资格. 

Cuatro Fundamentos:

El Programa de Transición para Adultos basa el plan de estudios principal en el programa de transición individual  - 个人过渡计划 (abreviado ITP):

1. 教育/教学

  • 用于移动训练
  • 为社区学院
  • 支持成人教育

2. Empleo

  • 就业准备技能(总结、面试)
  • 有机会观察一个职位,选择/练习或志愿服务
  • 对于工作团队/项目之间
  • 有补贴的就业
  • 对于一个中等时间的工作
  • Para micro-empresas

3. 在社区的经验 

  • 娱乐/兴趣爱好 
  • 参加有组织的活动
  • 扩大你的社交关系   
  • 进入社区服务机构 

4. Vida Independiente

  • 如何管理金钱
  • 有关运输选择
  • 用于食物计划,购物,烹饪,清洁,洗衣